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| 在临床护理教学中重视培养本科护生的评判性思维能力 | |
| 作者姓名： | 徐仁华 袁圳伟 张丽 |
| 作者单位： | 滨州医学院,256603 |
| 摘 要： | 临床护理教学是培养护理本科生评判性思维的重要时机,教师应有意识地将评判性思维的理念融入教学的全过程中,努力发掘学生多向思维的潜能,促进学生评判性思维习惯的养成. |
| 关 键 词： | 临床护理 教学方法 评判性思维 临床护理教学 重视培养 本科护生 习惯的养成 促进学生 潜能 多向思维 全过程 融入教学 理念 意识 教师 时机 评判性思维 护理本科生 |
| 文章编号： | 1672-1888（2007）7C-0073-02 |
| 修稿时间： | 2007-04-282007-07-15 |
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