摘 要: | 目的:探讨多动症儿童认知功能与社会环境之间的关系。方法:采用韦氏儿童智力量表测试儿童的智商,采用颜文伟研制的“注意力检查仪”测试多动症儿童的注意力,对130名多动症儿童及130名正常儿童进行对照研究。结果:1.多动症组主要是父母学历低,教养不当,父亲内向性格多,剖腹产多,产科并发症多,情绪障碍和行为问题多,而正常组则较少。2.多动症儿童言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)及全量表智商(FIQ)均显著低于正常儿童。3.注意力≥20分有87名(70%),表明肯定有注意缺陷。4.不同性别,走路早晚,不同分娩方式对儿童智力都有不同程度的影响。结论:多动症儿童注意时间短暂,缺乏坚持性,容易受外界干扰,容易多动和冲动。
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