个体化康复健康教育模式对全髋关节置换术后患者康复效果的评价

目的:评价个体化康复健康教育模式在全髋关节置换术后康复中的效果。方法:119例全髋关节置换术的患者,依照住院时间分为对照组(56例)、观察组(63例),对照组采用传统的康复健康教育模式,观察组采用个体化健康教育模式。分别在术前、术后2个月、术后6个月评估两组患者的髋关节Harris评分以及生活质量评价量表SF-36。结果:两组患者术后Harris评分及SF-36评分均较术前改善(P0.05),观察组患者术后2个月Harris评分及SF-36评分均高于对照组(P0.05),术后6个月两组间的各项评分比较,除活力方面外,差异均无统计学意义(P0.05)。结论:个体化健康教育模式能促进全髋关节置换术后的早期功能康复和改善生活质量。