基于Mini-CEX的同伴互助学习在消化科住院医师规范化培训中的应用 |
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引用本文: | 张梦然,庞铭歌,翟惠虹.基于Mini-CEX的同伴互助学习在消化科住院医师规范化培训中的应用[J].中国病案,2023(10):81-84. |
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作者姓名: | 张梦然 庞铭歌 翟惠虹 |
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作者单位: | 1. 首都医科大学宣武医院消化内科;2. 北京市普仁医院内科 |
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摘 要: | 目的 探讨基于Mini-CEX的同伴互助学习在消化内科住院医师规范化培训中的应用效果,为提高教学质量提供参考依据。方法 选取2021年9月1日至2021年12月31日于某院消化内科进行住院医师规范化培训的住院医师60人作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组30人,分别采用基于Mini-CEX的同伴互助学习模式和传统带教模式进行教学;对两组住院医师的理论考试成绩和改良版Mini-CEX测评分别采用独立样本t检验进行比较,同时采用χ2检验比较两组学生的教学满意度。结果 试验组住院医师的问诊技巧、体格检查、临床判断、诊治能力、技能操作、沟通技能和整体表现等7个方面的临床技能考核Mini-CEX评分显著优于对照组(P<0.05)。试验组住院医师的理论知识成绩及病历书写成绩均显著高于对照组(89.50±3.35 vs 87.67±2.72,89.97±3.10 vs 86.63±3.05,P<0.05)。试验组住院医师对提高自学能力、激发学习兴趣、提高实践技能操作、沟通表达、分析解决问题和团队协作等方面的教学效果满意度显著高于对照组(P <0.05),...
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关 键 词: | 同伴互助学习 Mini-CEX 标准化病人 住院医师规范化培训 消化内科 |
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