神经内科临床实习采用BOPPPS线上线下混合教学模式的调查研究

目的 研究在临床教学过程中，采用BOPPPS线上线下混合教学模式对在神经内科临床实习的本科生所产生的影响，以期为神经内科专业临床教学提供指导意见。方法 选择2022年某二家医院神经内科实习的本科生，采用基于BOPPPS模式的线上线下混合式教学,对学生学习参与度及学习过程进行问卷调查和评价，包括受试者一般情况、学习态度、学习效果、喜欢的资源类型等。结果 问卷发出100份，共回收92份。87%的被调查者学习态度较前一致或更积极，76.1%本科生最喜欢视频或音频资料。BOPPPS线上线下混合式教学模式的最大挑战是学生缺乏自主学习意识和自主学习能力不强。结论 基于BOPPPS的线上线下混合教学模式在神经内科临床实习中是行之有效的教学模式，学生对该模式感兴趣，学习态度更积极，对知识掌握程度高，线上与线下教学可以相辅相成。