独立学院辅导员心理压力归因与调适路径探究 |
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引用本文: | 初冬青.独立学院辅导员心理压力归因与调适路径探究[J].包头医学院学报,2014(5):133-134. |
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作者姓名: | 初冬青 |
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作者单位: | 青岛理工大学琴岛学院学生处,山东 青岛,266000 |
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摘 要: | 辅导员是高校进行学生思想政治教育的主体和骨干力量,也是刚起步的高等教育新的办学形式,是独立学院进行学生教育与培养、管理与服务的基础性力量。相较于其他公立本科高校,独立学院的学生管理有开展工作难、目标要求高、意外事件较多等特点。独立学院在校学生的心理问题较多,自我认识和自我控制能力不足,部分学生缺乏学习动机,旷课、网瘾等违纪现象时有发生。这些特点增加了辅导员工作的难度,加重了辅导员的心理负担。
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关 键 词: | 学院辅导员 心理压力 基础性力量 自我控制能力 学生工作 学习动机 思想政治教育 学生管理 心理冲突 自我认识 |
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