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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
专职教师在临床护理教学中的角色
作者姓名:
张晶
吕乃莉
吕弘
作者单位:
1. 沈阳军区兴城疗养院,125105
2. 沈阳医学院,110034
3. 沈阳市第四人民医院,110031
摘 要:
专职临床护理教师角色的明确有利于保证教学效果,提高教学质量,培养高素质的护理人才。专职临床护理教师的角色包括教育者的角色、管理者和领导者的角色、护理照顾者的角色、人际关系协调者的角色、心理卫生工作者的角色、学习者和研究者的角色。但临床教师的主要角色还是教书育人的教育者角色和管理者领导者角色,因为教师首要的任务是对学生的学习负责。
关 键 词:
专职教师
临床护理教学
角色
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临床护理教学
学生
任务
领导者角色
教育者角色
教书育人
临床教师
研究
学习
心理卫生工作者
协调者
人际关系
照顾者
管理者
教师的角色
护理人才
高素质
培养
提高教学质量
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