健康教育路径在经尿道前列腺电切术患者中的应用

目的：探讨健康教育路径在经尿道前列腺电切术患者中的应用效果。方法：将100例择期行经尿道前列腺电切术患者随机分成观察组和对照组各50例。观察组应用健康教育路径表进行护理,对照组按常规健康教育模式进行护理。观察、比较两组患者拔除导尿管所需时间、住院时间、健康教育满意度及健康知识达标率。结果：观察组患者拔除导尿管时间、住院时间均少于对照组（P〈0.01）,患者健康教育满意度、健康知识达标率均较对照组高（P〈0.01）,患者有效应对留置导尿管期间不适反应较对照组高（P〈0.05）。结论：对经尿道前列腺电切术患者应用健康教育路径进行护理,有利于提高患者满意度,减少护患纠纷,使患者有效应对留置导尿管期间不适反应,缩短住院时间,减轻患者经济负担,提高患者自我保健意识和护理人员健康教育意识,规范护理人员自身行为,提高自身形象及素质,树立优秀护理品质形象,实现自我价值。