| 团体辅导激发临床专业医学生成就动机的效果 |
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| 引用本文： | 林琳,张亚娇,张建雄,王笑,李黎明.团体辅导激发临床专业医学生成就动机的效果[J].福建医科大学学报,2020(1):15-19. |
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| 作者姓名： | 林琳 张亚娇 张建雄 王笑 李黎明 |
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| 作者单位： | （厦门医学院,福建厦门361023） |
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| 基金项目： | 收稿日期：2018-07-04基金项目：福建省本科高校重大教育教学改革项目（FBJG20170318）作者简介：林琳，女，讲师，医学博士。研究方向：免疫学，医学基础教育。通讯作者：李黎明，Email:lim@xmmc.edu.cn |
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| 摘 要： | 运用成就动机理论设计团体辅导方案，对30名临床专业医学生实施辅导，在辅导前后采用《成就动机量表》进行测量，并收集学业数据进行分析，探讨成就动机水平的团体辅导对帮助临床专业医学生提高学习成绩、激发学习兴趣、提升自我目标设定的效果。结果显示，试验结束后实践成就动机水平升高，而对照组成就动机水平下降，2组之间在成就动机变化趋势、必修课成绩、选修课人次、参加专升本培训人次等指标上均出现了显著差异（P<0.05）。团体辅导可激发医学生的成就动机，提高学习成绩，拓宽学习兴趣，提升学习目标。
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| 关 键 词： | 成就动机 团体辅导 医学生 |
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