临床医学专业学位硕士研究生课程体系的重构 |
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引用本文: | 刘晓岚,佘菲菲.临床医学专业学位硕士研究生课程体系的重构[J].福建医科大学学报,2019(4):34-37. |
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作者姓名: | 刘晓岚 佘菲菲 |
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作者单位: | (福建医科大学 研究生院,福建 福州 350122) |
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基金项目: | 收稿日期:2018-10-08基金项目:福建省中青年教师教育科研社科A类项目(JAS151413)作者简介:刘晓岚,女,讲师,医学硕士。研究方向:研究生教育管理。通讯作者:佘菲菲,Email:shefeifei@yeah.net |
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摘 要: | 福建医科大学早期临床医学专业学位硕士研究生的培养基本沿用学术型的课程体系,存在课程设置与培养目标有差距、课程结构与培养要求难接轨、课程教学方法与职业要求难融合、课程评价较单一等弊端。通过构建包含课程目标、课程设置、课程结构、课程实施和课程评价等5个要素的新课程体系,实现课程体系的重构与优化。调查显示,新的课程体系有效提升了学生平均及格率、平均优良率、考核合格率与总体课程设置满意度。
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关 键 词: | 课程体系 临床医学 专业学位硕士研究生 |
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