|
|||||
|
|
| 表达性艺术治疗对大学生团体归属感的影响 | |
| 作者姓名： | 翁洁 |
| 作者单位： | 闽江师范高等专科学校 人文社科系,福建 福州 350108 |
| 基金项目： | 收稿日期:2018-07-02 基金项目:福建省教育厅2016年中青年教师教育科研项目(JAS160998) 作者简介:翁洁,女,讲师,教育学硕士。研究方向:发展与教育心理学。 |
| 摘 要： | 采用自然实验法探讨表达性艺术治疗对大学生团体归属感的干预效果。筛选大致匹配的大学生随机分配2组,对实验组开展持续10周、每周1次2小时的团体表达性艺术治疗,对照组不做干预处理。结果显示,表达性艺术治疗干预方案有助于提升大学生团体归属感各维度得分、总分及自尊水平,降低小组交流恐惧、会议交流恐惧和总交流恐惧,但对改善社交焦虑、二人交流恐惧和公众交流恐惧效果不明显。 |
| 关 键 词： | 表达性艺术治疗 团体归属感 自尊 社交焦虑 交流恐惧 |
| 点击此处可从《福建医科大学学报》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《福建医科大学学报》下载全文 | |