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| 混合式教学模式在医用高等数学课程中的应用 | |
| 引用本文： | 朱乐恒,刘春扬.混合式教学模式在医用高等数学课程中的应用[J].福建医科大学学报,2019(3):48-50. |
| 作者姓名： | 朱乐恒 刘春扬 |
| 作者单位： | （福建医科大学数理计算机教学部，福建福州 350122） |
| 基金项目： | 收稿日期：2019-05-22基金项目：福建医科大学教育教学改革研究项目(编号：J18020) 作者简介：朱乐恒，助教，理学硕士。研究方向：基础教学。 |
| 摘 要： | 通过课程架构设计、教学路线设定、平台资源建设、教学过程实施、平台数据汇总、教学结果评价等手段，针对“医用高等数学”的教学成绩进行分析，认为基于手机辅助教学的混合式教学模式在教学质量、学生学习兴趣和学习方法等方面起到一定程度的提升作用。 |
| 关 键 词： | 手机辅助教学 混合教学模式 医用高等数学 |
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