| 儿童情绪障碍临床特点及相关因素分析 |
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| 引用本文： | 张建明,汪梅先,许燮萍,沈瑛,单君,万卜萍. 儿童情绪障碍临床特点及相关因素分析[J]. 临床儿科杂志, 2003, 21(3): 143-144 |
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| 作者姓名： | 张建明 汪梅先 许燮萍 沈瑛 单君 万卜萍 |
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| 作者单位： | 上海第二医科大学附属新华医院,上海儿童医学中心,上海,200092 |
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| 摘 要： | 为了解儿童情绪障碍的临床特点及相关因素，对52例儿童情绪障碍患儿的诱发因素、临床表现及治疗等临床资料进行回顾性分析。结果发现，学龄期儿童为好发期，发病时间以开学初及考试前为最高峰；40．38％患儿有明显的人格、心理基础；学习压力过大为最常见诱因，其次是家庭环境不良；94．23％患儿表现为躯体功能障碍；暗示等心理治疗效佳。提示培养儿童健全人格、提高心理素质，结合社会、学校、家庭环境的改善，才能有效地预防儿童情绪障碍的发生。
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| 关 键 词： | 儿童 情绪障碍 临床特点 相关因素 |
| 修稿时间： | 2002-11-11 |
Analysis on the clinical patterns and their relative factors in children with anxiety disorders |
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