人性化带教模式在妇产科护理带教中的应用

目的:对医院妇产科实习护生进行带教管理,观察其带教效果。方法:采用人性化带教模式,以2011年1月~2012年1月来医院妇产科实习的60名护生作为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组采用人性化带教模式,对照组采用传统带教模式。两组实习结束之后对带教人员及病人的满意度以及最终综合评定结果进行对比。结果:实验组综合考核成绩及满意度均明显高于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论:人性化带教模式能够充分调动妇产科护生的工作及学习的积极性,并能改善带教效果,是一种值得推荐的临床带教模式。