目标教学法在骨科护士带教中的应用

目的：探讨目标教学法应用于骨科护士带教中的效果和应用价值。方法：选择在浙江省东阳市人民医院骨科进行实习的护生88名作为研究对象，以实施目标教学法时间为分组节点，对照组采用传统带教方法，观察组采用目标教学法带教，观察两组的带教效果。结果：实施目标教学法后实习护士的理论知识、专业技能、对教学的满意度均优于传统教学法，组间资料经分析，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：在骨科护士带教过程中采用目标教学法可以提高护理实习的效果和带教质量，大大提升护生的综合能力，以及实习护士对护理教学的满意度。