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新疆少数民族学生局部解剖学学习现状及成绩分析
作者姓名:斯依提·阿木提陈胜国  阿卜杜热伊木江·如则李建勇  刘凤霞
作者单位:新疆医科大学人体解剖学教研室
摘    要:正新疆是一个多语种、多民族聚居区;民、汉由于语言差异,引起思维方式差异。少数民族学生会不由自主地先将知识转化为自己的母语,然后理解记忆,造成学习障碍,成为少数民族学生对书本知识不能充分理解记忆的重要原因。由于新疆少数民族特殊的教育特色,因此以接受国语教学时间长短和学生国语水平,将少数民族学生分为民考汉,双语班与民考民。对于专业性

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