改革护理技术操作训练考核方法的探讨

目的改革护理技术操作训练考核方法，提高训练效率。方法将传统的骨干示范指导改为分小组训练考核，即组织护士参与制订训练考核计划、情景训练、理论与操作结合、改革评价方式、随机训练考核等方法对各级护士进行护理技术操作训练考核。结果改革前后护士护理技术操作考核成绩比较，差异有统计学意义（P〈0．01）；患者对护理技术操作的满意率由改革前的93．55％提高至99．29％，且差异有统计学意义（P〈0．01）。结论改革护理技术操作训练考核方法，提高了训练考核效率，提升了护士的技术业务素质，和谐了医患关系。