孕期健康教育在妇产护理中的临床价值研究

分析孕期健康教育应用到妇产护理的临床价值.方法:抽取我院2016年1月-2017年1月妇产科收治100例孕妇作为本次报告的研究对象.其中,对照组(50例)给予常规性护理方案,观察组(50例)给予常规性护理方案搭配孕期健康教育.对比观察组和对照组产妇在分娩方式与临床护理满意程度,两组差异具有统计学意义(P<0.05).结果:观察组自然分娩比例是89％,对照组自然分娩比例是65％;观察组产妇临床护理满意程度是95％;对照组产妇临床护理满意程度是76％,观察组在自然分娩及护理满意程度等方面明显高于对照组.结论:针对妇产护理过程中应用孕期健康教育,可以有效减缓分娩孕妇对生产的焦虑、紧张以及恐惧情绪,帮助其提高自然分娩信心.此外,通过改善护患关系,构建更加友爱亲切的医院环境,进一步提高生产安全程度的同时增强医院口碑形象,非常值得妇产护理的应用和推广.