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| 护理留学生教学模式改革的做法与效果 | |
| 引用本文： | 张玲娟,叶文琴,曹洁,郝建玲,陆小英.护理留学生教学模式改革的做法与效果[J].解放军护理杂志,2010,27(23):1826-1828. |
| 作者姓名： | 张玲娟 叶文琴 曹洁 郝建玲 陆小英 |
| 作者单位： | 第二军医大学长海医院护理部,上海200433 |
| 基金项目： | 校级教学研究与改革立项项目 |
| 摘 要： | 随着护理专业国际间交流的增加，我院招收的来自世界各国留学生的数量也日益增多。为了提高护理留学生的临床教学质量，2008年起，我院护理部结合留学生的来源国家、学历层次、文化背景、临床解决及分析问题的能力、对临床实习的期望和需求等，对护理留学生的临床实习带教工作进行了一系列改革，效果良好，现报道如下。 |
| 关 键 词： | 护理留学生 教学模式 PBL教学法 小组合作学习 个案学习 |
Practice and Experience in Teaching Mode Reform for Foreign Nursing Students |
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| Abstract: | foreign nursing students teaching mode problem-based learning（PBL） team cooperative learning case study |
| Keywords: | foreign nursing students teaching mode problem-based learning（PBL） team cooperative learning case study |
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