动态多媒体在胎儿心脏超声教学中的应用

随着电子技术的迅速发展，计算机多媒体技术已应用到教学实践中。多媒体教学是一种现代化的教学手段，是医学教学中必不可少的教学工具，而超声学在某种程度上讲是一门解剖学和形态学的学科，强调从观察脏器图像的角度来认识各种病变，因此动态多媒体在超声教学中显得非常重要。在超声科教学中先天性心脏病课程的教学最抽象、难懂、易混淆，学生学起来最感到头疼，因此一直是授课的难点。一些抽象的概念和机理使教师感到不易讲清楚，学生也感到内容抽象，难以理解，影响了教学效果。