| 浅谈病原学实验教学中学生的素质教育 |
| |
| 引用本文： | 朱红,李雪璐.浅谈病原学实验教学中学生的素质教育[J].现代医药卫生,2011,27(24):3839-3839. |
| |
| 作者姓名： | 朱红 李雪璐 |
| |
| 作者单位： | 川北医学院医学微生物学与免疫学教研室,四川南充,637007 |
| |
| 摘 要： | 现代教育的理念是以人为本,主张把人的培养放在第一位.而素质教育的实施正是现代教育理念的具体体现,顺应了现代教育的潮流.素质教育强调的是"知识-能力-人格"三位一体的协调发展,是全方位、全过程的教育.医学教育担负着培养21世纪医学人才的重任,这些人才的素质直接影响着未来社会的医疗水平和人民的健康.加强医学生素质教育是全面发展教育的具体化,高度重视医学生素质教育也是社会和时代的要求.医学生的素质的培养和提高是一个系统工程,它既包含以医德教育为中心的思想素质教育,也包括以专业知识技能发展为中心的专业素质教育.既需要思想政治教育专业教师进行相应的学生思想素质教育,也需要专业课教师根据亲身实践结合专业知识提高学生的专业水平和道德修养1].
|
| 关 键 词： | 实验教学 学生素质教育 病原学 医学教育 医学生 现代教育理念 协调发展 道德素质 具体体现 全过程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
