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| 中医内科学教学模式改进探讨 | |
| 引用本文： | 张国英,郭昕. 中医内科学教学模式改进探讨[J]. 河北中医, 2015, 0(3): 476-477 |
| 作者姓名： | 张国英 郭昕 |
| 作者单位： | 首都医科大学附属北京中医医院治未病中心 |
| 摘 要： | 传统的中医内科学课堂教学一般按照教材先后顺序讲解,从病名概念、病因病机、辨证论治等循序渐进,相对来讲比较乏味枯燥。我们对中医内科学教学模式进行改进,探讨如下。1引入名医医案、名人医案的独特案例教学模式历史上中医名家辈出,他们有不少医案被记录和保存下来,是一笔非常珍贵的史料,具有相当高的医学价值。其中中医内科方面的内容很多,比如把李东垣治疗胃脘痛的医案引入课堂,把张景岳治疗虚劳的医案介绍给学生,在进行医案分 |
| 关 键 词： | 中医内科学 教学 |
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