新媒体技术融入高校医学生专业学习的问卷调查与分析

目的：通过问卷调查，了解高校医学生对新媒体的了解程度、运用情况及学习效果。方法：采用系统分析法，选取我校2018-2019级医学生，通过调查和比较，对学习效果和教学质量进行评价。结果：学生对新媒体了解程度和授课满意度较高(P<0.05)。结论：高校应利用新媒体开展线上+线下教学，采用直播+线上互动答疑学习方式开展教学研究，提升教学质量和学习效果。因调查研究具有一定局限性，今后需在实际教学中进一步开展相关研究。