手机成瘾类型对大学生学习投入的影响

目的了解当代大学生手机成瘾对学习心理的影响。方法采用学习投入量表与手机成瘾类型量表,对219名不同性别年级大学生进行手机成瘾和学习投入的研究。结果①男生学习投入得分高于女生,性别差异有统计学意义(P0.05),年级和是否独生子女差异无统计学意义(P0.05)。②不同年级性别的学生在手机成瘾及其各类型上差异均无统计学意义(P0.05),大一学生在手机搜集信息成瘾水平上略高于其他3个年级。③多因素线性回归分析结果显示,大学生手机成瘾水平对学习投入具有影响(P0.05),成瘾水平高,学习投入少,主要体现在手机社交成瘾和娱乐成瘾。结论大学生使用手机搜集信息不会对学习投入产生明显消极影响,但使用手机进行社交和娱乐活动越多,越可能降低学生的学习投入程度。