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系统健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响研究
引用本文:李红,裘珊珊,钟进,刘秀英.系统健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响研究[J].齐鲁护理杂志,2005,11(14):897-898.
作者姓名:李红  裘珊珊  钟进  刘秀英
作者单位:深圳市康宁医院,广东,深圳,518000;深圳市康宁医院,广东,深圳,518000;深圳市康宁医院,广东,深圳,518000;深圳市康宁医院,广东,深圳,518000
摘    要:目的探讨系统健康教育对住院精神分裂症患者服药依从性的影响.方法将281例精神分裂症住院患者随机分成研究组143例和对照组138例,对照组接受一般健康教育,研究组接受系统健康教育.采用药片计数法以及自编服药依从性量表,评价并比较两组患者的服药依从性.结果在住院第3周、第6周、第7周及出院第3个月,研究组患者服药依从性明显优于对照组.结论系统健康教育能有效改善精神分裂症患者服药依从性.

关 键 词:系统健康教育  精神分裂症  服药依从性
文章编号:1006-7256(2005)07-0897-02
修稿时间:2005年6月30日
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