首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
检索        

浅谈创新思维在实验诊断学教学中的应用
引用本文:梁艳,王皓,杨再兴,仲人前.浅谈创新思维在实验诊断学教学中的应用[J].中国实验诊断学,2013,17(6):1172-1172,F0003.
作者姓名:梁艳  王皓  杨再兴  仲人前
作者单位:梁艳 (第二军医大学附属长征医院,实验诊断科,上海,200003); 王皓 (第二军医大学附属长征医院,实验诊断科,上海,200003); 杨再兴 (第二军医大学附属长征医院,实验诊断科,上海,200003); 仲人前 (第二军医大学附属长征医院,实验诊断科,上海,200003);
摘    要:培养医学生的创新能力是当前医学素质教育研究的重要课题。在医学教学中不断开拓学生的创新思维,训练学生的创新能力是培养创造型人才的核心问题,有利于学生将所学知识自觉应用于今后的医疗实践,成为兼具医、教、研能力的优秀医生。因此,在实验诊断学教与学的过程中亦应该善于应用创新思维,自觉应用创新思维,熟练应用创新思维,真正做到教学相长,教学相趣。

关 键 词:实验诊断学教学  创新思维  应用  培养医学生  创新能力  创造型人才  教育研究  医学素质
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号