心脏介入护理临床路径带教的实践效果

目的研讨心脏介入护理临床路径带教方式的实施效果。方法研究对象为2018年1月—2020年1月在肇庆市第二人民医院进行实习的护生共计100名,按照随机数字表法分为研究组和常规组。其中2018年1—12月的50名实习护生采用传统带教法为常规组,2019年1月—2020年1月的50名实习护生采用心脏介入护理临床路径带教方式为研究组,两组护生实习期负责各100名临床患者,在带教周期1个月期间为护生进行护理教学指导。统计不同带教方法执行成效,收集组间综合考核成绩、带教满意率及患者护理满意率。结果研究组护生对心脏介入护理方法的带教满意率明显高于常规组,差异有统计学意义(P0.05);研究组患者对护理工作满意率为95.0%,高于常规组的78.0%,差异有统计学意义(P0.05);研究组护生各项考核成绩高于常规组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论在心脏介入护理临床带教过程中为提升护生能力,使用临床路径模式实践带教法,能为学生有更好的教学导向,使其心血管内科护生的综合能力明显加强,提升科室患者整体恢复效果,值得推广应用。