家属协同健康教育结合心理疏导模式在HPV感染宫颈炎患者中的应用

目的分析人乳头瘤病毒(HPV)感染宫颈炎患者应用家属协同健康教育+心理疏导的效果。方法以随机数字表法,抽取2019年1月-2020年6月该院收治的HPV感染宫颈炎患者80例,依据其先后的入院时间分为对照组、观察组,各40例。对照组:常规护理;观察组:常规护理+家属协同健康教育+心理疏导。对比两组负性情绪评分、自我效能感及并发症发生率。结果护理前,两组负性情绪评分比较,差异无统计学意义(P0.05);护理后,观察组评分更低,差异有统计学意义(P0.05)。护理前,两组自我效能感评分比较,差异无统计学意义(P0.05);护理后,观察组更高,差异有统计学意义(P0.05)。两组并发症发生率比较,差异有统计学意义(P 0.05)。结论 HPV感染宫颈炎行家属协同健康教育+心理疏导效果显著。