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基于课程思政的中药炮制学自主学习体验式教学模式改革
作者姓名:
杜洪志
陈志琳
魏晴
梁珊珊
李玮
作者单位:
贵州中医药大学
摘 要:
文章基于“以学生为中心”的教学理念,采用体验式教学模式,通过授课教师引导,探讨中药炮制学学生自主学习融入思政元素的实施策略,让学生通过自主学习,找准方向,归纳总结,采用身份互换和专题辩论式教学,各抒己见,不断探索,进一步领会严谨认真的科学态度、遵规守法的价值观、精益求精的工匠精神、“天人合一”的生命观、传承与创新的继承理念、“一分为二”的中医药辩证思维等中药炮制精髓,达到潜移默化、如盐入味的教学目的,为进一步推进中医药院校专业课的课程思政工作提供思路。
关 键 词:
课程思政
中药炮制学
自主学习
体验式教学
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