| 家属同步健康教育对早期康复治疗的脊髓损伤患者日常生活能力的影响 |
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| 引用本文： | 黄花,曾美秀.家属同步健康教育对早期康复治疗的脊髓损伤患者日常生活能力的影响[J].现代临床护理,2007,6(2):33-34,41. |
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| 作者姓名： | 黄花 曾美秀 |
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| 作者单位： | 惠州市惠阳区人民医院康复科,广东惠州,516211 |
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| 摘 要： | 目的探讨家属同步健康教育对脊髓损伤患者日常生活能力的影响。方法将60例脊髓损伤患者随机分成康复组和对照组(每组30例),两组均接受常规药物和康复治疗,而康复组同时由护士对家属进行健康教育。两组患者于治疗前及治疗60 d后均进行Barthel指数评分。结果两组患者Barthel指数评分治疗前差异无统计学意义(P>0.05),治疗后的差异有统计学意义,康复组Barthel指数明显优于对照组(P<0.05)。结论脊髓损伤患者在康复治疗过程中,对家属进行同步健康教育,能明显提高脊髓损伤患者日常生活能力。
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| 关 键 词： | 脊髓损伤 健康教育 家属 日常生活活动能力 康复训练 |
| 文章编号： | 1671-8283(2007)02-0033-03 |
| 修稿时间： | 2007年2月14日 |
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