研讨式带教模式在手术室护生临床教学中的应用 |
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引用本文: | 宋琦,刘春兰,柴榕,吕明. 研讨式带教模式在手术室护生临床教学中的应用[J]. 齐鲁护理杂志, 2015, 0(14) |
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作者姓名: | 宋琦 刘春兰 柴榕 吕明 |
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作者单位: | 1. 山东大学公共卫生学院 山东济南 250012; 山东大学齐鲁医院 2. 山东大学齐鲁医院 3. 山东大学公共卫生学院 山东济南 250012 |
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摘 要: | 目的:探讨研讨式带教模式在手术室护生临床教学中的应用方法及效果。方法:将112名手术室实习护生随机分为实验组和对照组各56名,对照组采用传统的带教方法,实验组在对照组基础上采用研讨式带教模式,比较两组教学效果。结果:实验组护生考核成绩高于对照组(P <0.05),实验组临床科研能力、临床教学能力、临床管理能力优于对照组(P <0.05),实验组教学满意度高于对照组(P <0.05)。结论:研讨式带教模式能有效提高手术室护生的实习效果,提高临床教学质量。
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关 键 词: | 研讨式带教模式 护生 手术室 临床教学 |
Application of seminar pattern teaching method in clinical teaching of nursing students in operation room |
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Abstract: | |
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Keywords: | Seminar pattern teaching method Nursing students Operation room Clinical teaching |
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