教与学双向评价在大专护生临床实习管理中的应用 |
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引用本文: | 雷芳,刘珍莲.教与学双向评价在大专护生临床实习管理中的应用[J].实用医技杂志,2007,14(20):2825-2826. |
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作者姓名: | 雷芳 刘珍莲 |
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作者单位: | 柳州医学高等专科学校附属医院,广西,柳州,545006 |
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摘 要: | 目的:探讨大专护生在临床实习中的带教管理方法和效果。方法:采用“评教评学”双向评价法,即护生在轮转科室实习结束后,发放自制评价表由护生对教师,教师对护生进行教与学的评价。结果:护生所在科室的教学管理、带教个人及教学质量和护生实习情况均处于优良水平,教学互长。结论:评教评学方法有利于调动师生双方的主观能动性,及时发现教学中存在的问题,达到指导教学改革、提高临床护理教学质量的目的,同时也是教师与护生愿意接受的实习带教方法。
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关 键 词: | 护理 临床实习 临床带教 评价 |
文章编号: | 1671-5098(2007)20-2825-02 |
收稿时间: | 2007-03-17 |
修稿时间: | 2007-03-17 |
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