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| 双轨教学法在呼吸科护生带教中的应用 | |
| 引用本文： | 李盼盼,吴晶,徐艳.双轨教学法在呼吸科护生带教中的应用[J].贵阳中医学院学报,2014(6):154-156. |
| 作者姓名： | 李盼盼 吴晶 徐艳 |
| 作者单位： | 中国人民解放军海军总医院,北京100048 |
| 摘 要： | 目的：探讨PBL联合LBL教学法（双轨教学法）在呼吸内科护生带教中的教学效果.方法：选取2012年8月～2013年8月在呼吸内科实习的96名护生,随机分为实验组50人、对照组46人,实验组采用双轨教学法,对照组采用传统的LBL教学法.实习结束后对两组学生进行统一考试及问卷调查评价教学效果,并对评分进行统计学分析.结果：实验组的理论考试、整体护理考核成绩及课堂效果明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论：双轨教学法使护生更全面掌握呼吸科知识,有利于护生综合能力的培养,值得在呼吸内科护生带教中推广应用. |
| 关 键 词： | 呼吸内科 PBL教学法 LBL教学法 护理教学 |
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