组织病理技术教育对法医本科生法医病理技术认知的影响 |
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引用本文: | 章丽霞.组织病理技术教育对法医本科生法医病理技术认知的影响[J].现代医药卫生,2015(8):1246-1248. |
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作者姓名: | 章丽霞 |
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作者单位: | 川北医学院法医学系 |
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摘 要: | 目的 了解法医本科生组织病理技术教育前后对法医病理技术的认识、需求和认知程度,尤其是与基层法医相关的标本固定、组织切片和染色的态度及其影响,以调整和指导法医病理学的实验教学改革。方法 对法医专业2008级、2009级和2010级3个年级已学习过病理学及法医病理学的150名本科生在组织病理技术教育前后进行问卷调查。结果 法医病理技术教育后,学生对法医病理技术各方法、步骤、组织切片常用染色的认知度明显高于教育前,差异均有统计学意义(P<0.01)。法医病理技术教育后,认为法医病理技术与法医病理学有关系、法医专业有必要学习组织病理技术、对组织病理技术实验感兴趣的比例高于教育前,差异均有统计学意义(P<0.01)。结论 对法医专业学生进行理论和实践相结合的法医病理技术教学,可提高法医专业学生的实践能力和创新能力。
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关 键 词: | 法医病理技术 法医本科 教育 医学 调查研究 |
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