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| 中美博士研究生培养的比较与思考 | |
| 引用本文： | 李跃华.中美博士研究生培养的比较与思考[J].山西医科大学学报(基础医学教育版),2004,6(6):606-608. |
| 作者姓名： | 李跃华 |
| 作者单位： | 南京医科大学病理生理学系,南京,210029 |
| 摘 要： | 博士研究生教育是国家教育体系中的最高层次。如何确保研究生培养质量，提高博士生创新能力，已经引起了全社会的关注。以南京医科大学和美国东田纳西洲立大学的博士研究生教育为例。对研究生教育，特别是创新能力的培养进行了对比分析，以期为提高博士整体教育质量提供一些有益的信息。 |
| 关 键 词： | 博士研究生 培养 创新能力 整体教育 家教 南京医科大学 研究生教育 中美 质量 国家 |
| 文章编号： | 1008-7249(2004)06-0606-03 |
| 修稿时间： | 2004年8月20日 |
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