护生毕业实习临床实践能力培养探讨

探讨应用有计划的质量管理措施，制定护理带教效果教学流程，体现了以人为本的理念，激发了护生的学习热情，结果表明使用教学模式带教的护生出科成绩明显高于对照组，具有统计学意义，明显提高了护理教学效果。