| 对医学生“两课”理论与实践教学改革的思考 |
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| 引用本文： | 孙毅,张云德,张哲文. 对医学生“两课”理论与实践教学改革的思考[J]. 卫生职业教育, 2003, 21(10): 11-13 |
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| 作者姓名： | 孙毅 张云德 张哲文 |
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| 作者单位： | 兰州医学院,甘肃,兰州,730000 |
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| 摘 要： | 高校“两课”教育教学是对大学生系统进行思想理论教育的主渠道和主阵地,在培养他们成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用。我院在“两课”教学中,通过理论与实践相结合的教学方法,进行了一些教学尝试,取得了良好效果。1医学生人文课程设置及教学改革的目的与措施从1996年开始,我们以全面贯彻和执行中宣部和教育部《关于普通高校“两课”课程设置的规定及其实施意见》为指导,优化和改进“两课”教学效果为目的,在教务处的协调和支持下,对思想品德课程和法律基础课程的教学工作从教学方法上进行了试验性调整和改革,提出了以培养…
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| 关 键 词： | 医学生 “两课”教学 人文课程设置 教学改革 |
| 文章编号： | 1671-1246(2003)10-0011-03 |
Thinking about the reform of the theory and practice teaching of two lessons in medical students |
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