| 矫形外科临床教学中学生循证思维能力的培养 |
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| 引用本文： | 郭永飞,陈宇,卢旭华,刘岩,陈德玉,倪斌,沈宏亮,王来根,袁文. 矫形外科临床教学中学生循证思维能力的培养[J]. 解放军医院管理杂志, 2011, 18(3) |
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| 作者姓名： | 郭永飞 陈宇 卢旭华 刘岩 陈德玉 倪斌 沈宏亮 王来根 袁文 |
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| 作者单位： | 第二军医大学长征医院骨科,上海,200003 |
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| 摘 要： | 循证医学是一种全新的医学模式,指在临床实践中通过科学的方法获得最充分的证据,并对患者做出最佳的诊疗决策.在矫形外科临床教学中应该引入循证医学,使医学生和年轻医师认识经验医学的缺点和循证医学的价值,通过应用循证医学的原理和方法指导临床教学和工作,帮助学生不断发现新问题,为今后科学严谨工作和创新性发展奠定基础.这对后续临床教学的顺利开展和提高医学人才素质具有深远的意义.
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| 关 键 词： | 矫形外科 循证医学 医学教育 |
Foster Students'of Evidence-based Thinking Capability in Orthopedic Surgery Clinical Education |
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| GUO Yong-fei,CHEN Yu,LU Xu-hua,LIU Yan,CHEN De-yu,NI Bin,SHEN Hong-liang,WANG Lai-gen,YUAN Wen. Foster Students'of Evidence-based Thinking Capability in Orthopedic Surgery Clinical Education[J]. Hospital Administration Journal of Chinese People's Liberation Army, 2011, 18(3) |
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| Authors: | GUO Yong-fei CHEN Yu LU Xu-hua LIU Yan CHEN De-yu NI Bin SHEN Hong-liang WANG Lai-gen YUAN Wen |
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