PBL结合情景模拟教学法在妇产科护理临床见习课中的应用 |
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引用本文: | 丁艳萍,穆晓云,王一博.PBL结合情景模拟教学法在妇产科护理临床见习课中的应用[J].护理研究,2014(23). |
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作者姓名: | 丁艳萍 穆晓云 王一博 |
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作者单位: | 中国医科大学高等职业技术学院;中国医科大学第一临床医院; |
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基金项目: | 辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题,编号:GHZDB11044 |
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摘 要: | 目的]探讨PBL结合情景模拟教学法在妇产科护理临床见习课中的应用效果。方法]将274名高职实习护生分为两组,对照组142人采用传统教学法带教;观察组132人采用PBL结合情景模拟教学法带教。比较两组护生的成绩及对临床见习授课的满意度。结果]观察组护生理论考核和临床护理技能考核成绩均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05或P0.01);观察组护生对临床见习授课的满意度明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。结论]PBL结合情景模拟教学法运用于护理实践教学中,有利于提高护理教学质量和培养高素质技能型护理人才。
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关 键 词: | PBL教学法 情景模拟教学法 妇产科护理 临床见习 |
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