对实习护生实施分层次带教的教学效果观察 |
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引用本文: | 张亚楠,李荣.对实习护生实施分层次带教的教学效果观察[J].护理研究,2014(22). |
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作者姓名: | 张亚楠 李荣 |
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作者单位: | 新乡医学院护理学院; |
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摘 要: | 目的]探讨适应分层次护理管理发展的临床护理带教模式。方法]选取2012年8月—2013年4月在我院进行实习的护生222人,随机分为观察组与对照组,观察组应用分层次带教方式,对照组应用传统的带教方式;实习结束前对两组护生进行综合能力考核,内容包括理论知识、专业技术操作考核等,并对实习护生与带教老师进行双向教学评价。结果]观察组护生考核成绩、带教老师对护生的满意度、护生对带教老师的满意度均明显优于对照组(P0.01)。结论]临床推行分层次带教效果良好,提高了临床带教质量。
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关 键 词: | 护生 实习 分层次带教 |
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