临床路径在带状疱疹健康教育中的作用

目的:观察临床路径在带状疱疹患者中的作用。方法:对52例试验组的带状疱疹与对照组的51例患者进行比较。结果:试验组患者对健康知识掌握程度、对护士的满意度高与对照组,疼痛发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:临床路径在带状疱疹患者健康教育中有显著的意义。