基于健康意识理论的健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果观察

目的探讨基于健康意识理论的健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果。方法将我院2015年6月-2016年6月的糖尿病住院患者300例随机分成对照组和观察组各150例。对照组按常规形式进行健康教育,观察组以健康意识理论为指导进行健康教育。比较两组患者焦虑阳性率、自我效能感和满意度。结果观察组患者焦虑阳性率低于对照组,自我效能感和满意度得分均高于对照组,差异均有统计学意义(χ2=4.211,t值分别为2.611、9.52;P0.05)。结论基于健康意识理论的健康教育模式,能改善患者的焦虑情绪,提高患者自我效能感,提高患者满意度,值得临床推广。