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| 基于梯度教学法提高中医院校学生科研创新能力的实践 | |
| 引用本文： | 季旭明.基于梯度教学法提高中医院校学生科研创新能力的实践[J].现代中医药,2021(2):115-118. |
| 作者姓名： | 季旭明 |
| 作者单位： | 浙江中医药大学 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅省级教学团队(JTB09023);浙江中医药大学2019年度校级教育教学改革项目(YB19019)。 |
| 摘 要： | 中医院校长学制中医学专业学生在双轨制培养模式下,临床技能的培训受到重视,但忽略科研素养的培养,存在创新意识不足,缺乏探索精神,科研能力较弱,培养模式封闭等问题.我们提出前置培养规划,开展阶梯式渐进性科研素质培养,规范科研训练,从强化基本技能,到综合实践能力培养,提高将临床问题转化为科学问题的敏锐性,从而切实提高中医院校... |
| 关 键 词： | 中医院校 梯度教学 科研创新能力 |
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