基于社会需求的卫生事业管理专业在职研究生培养模式探讨

目的　分析卫生事业管理专业潜在及在读在职研究生的进修意愿和期望，为在职研究生的培养模式与社会需求接轨提供依据。方法　选择2010至2012级北京中医药大学卫生事业管理专业的44名在职研究生进行问卷调查，同时抽样调查其所在单位从事卫生管理工作人员120人。调查内容涉及基本情况、进修意愿及动机、对培养模式的认识及建议。采用Excel 2013完成数据录入，对各选项数据进行描述性统计分析。结果　回收有效问卷128份。87名（85.3%）的被调查者具有进修学习的意愿，仅15名（14.7%）被调查者不愿意进修学习。被调查者中，71名（55.5%）对在职研究生的培养定位倾向于研究与应用复合型人才；90名（70.2%）在职研究生认为课程设置要以职业为导向，79名（61.7%）认为课程内容应理论与实践并举；77名（60.0%）认为教育教学方式采用弹性学制，分别有61名（47.7%）、45名（35.0%）认为课程安排双休日或晚间授课，73名（57.0%）推荐小组教学法；学位论文允许多种形式展现，如97名（75.6%）选择调查报告等；104名（81.3%）选择采取双导师制。结论　卫生事业管理专业在职研究生教育具有良好的发展前景，高校应及时洞察社会需求，从培养目标、课程设置、教育教学方式以及毕业论文环节入手，不断优化其培养模式。

Training mode requirement analysis on in service postgraduates who major in health service management