精神医学硕士专业学位研究生临床思维的培养

目的　评价临床医学生在疾病预防控制中心（center of disease control and preven-tion， CDC）的见习效果。方法　整群抽样2007级（大三）临床医学生，随机分为教改组和非教改组，非教改组98人在校内实验室进行以讲授和讨论为主的传统实践，教改组79人到CDC见习。采用问卷与访谈法评价学生的预防医学认知、兴趣及就业意愿等。采用EpiData 3.1录入数据，纠错核对后采用SPSS 17.0 软件进行统计分析，率和构成比的组间比较采用χ2检验，自评分的组间比较采用秩和检验。结果　教改组中，将H1N1正确归为乙类的为76.0%，计划免疫了解程度自评分为4.0，H1N1报告程序熟悉程度自评分为4.0，督导短程化疗（directly observed treatment， short-course， DOTs）策略了解程度自评分为3.0，慢性非传染性疾病管理了解程度自评分为5.0，预防医学的兴趣度自评分为4.0，将CDC列为就业选择的比例为73.3%；分别高于非教改组的相应数据，40.4%、2.9分、2.9分、2.0分、4.0分、3.8分和28.7%（均P<0.05）。结论　CDC见习有益于提高临床学生预防医学学习兴趣，使其了解预防相关知识，转变择业观念。

Clinical thinking ability cultivation of master degree postgraduates majoring in mental health and psychiatry