论卫生统计学与创造性思维能力的培养

结合卫生统计学的抽象性、逻辑性、应用的广泛性等突出特征，来阐述卫生统计学教学中如何对卫生技术人才的创造性思维能力的培养，落实“能力为本”的教育原则。