|
|||||
|
|
| 本科生全科医学授课中几种教学法之我见 | |
| 引用本文： | 常学辉,张良芝,孟毅,韩丽华,李沛,李恒喜.本科生全科医学授课中几种教学法之我见[J].中国中医药现代远程教育,2013(8):71-73. |
| 作者姓名： | 常学辉 张良芝 孟毅 韩丽华 李沛 李恒喜 |
| 作者单位： | [1]河南中医学院第二临床医学院中医全科医学学科,郑州450002 [2]河南中医学院基础医学院中诊学科,郑州450008 |
| 基金项目： | 本课题受河南省高等教育教学改革研究项目课题资助[No：2012SJGLX181] |
| 摘 要： | 全科医学是上世纪60年代末在北美的一些国家兴起的一门综合性的临床医学学科，作为一项崭新的教学内容，全科医学知识教学方法非常重要。本文通过对传统教学法、开放式教学法、案例教学法、PBL教学法等四种适合本科生全科医学教学方法的基本要点、优点不足及点评，旨在提高授课效果，为国家输送素质高、能力强、符合时代要求的全科实用性专门人才。 |
| 关 键 词： | 全科医学 传统教学法 开放式教学法 案例教学法 PBL教学法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |