| 物理诊断学心电图教学难点及原因初探 |
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| 引用本文： | 刘楠,陶凌,王海昌,李妍,梁蓉,黄亚渝,王晨.物理诊断学心电图教学难点及原因初探[J].心脏杂志,2018,30(1):124-004. |
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| 作者姓名： | 刘楠 陶凌 王海昌 李妍 梁蓉 黄亚渝 王晨 |
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| 作者单位： | (第四军医大学西京医院:1.老年病科，2.心脏内科，4.内科学教研室，陕西 西安 710032；3.第四军医大学唐都医院心脏内科，陕西 西安 710038) |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金青年项目资助（30900611） |
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| 摘 要： | 我国医学教育中心电图（ECG）教学与临床实际脱节、教学质量低的现象长期存在且未引起重视，造成了教学资源浪费、临床医生ECG技能欠缺等普遍现象。本文从教学实际经验出发总结了目前ECG教学当中存在的难点和原因，为进一步改进ECG教学提供了基础。
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| 关 键 词： | 高等医学教育 教学方法 心电图 物诊 |
| 收稿时间： | 2017-02-14 |
Difficulties and reasons in teaching electrocardiogram of physical diagnosis: a pilot discussion |
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| Abstract: | For many years, decline in electrocardiogram teaching related to clinical practice and low quality instruction have been largely ignored, which leads to a waste of educational resources and low skill in assessing electrocardiograms in young medical doctors. To improve electrocardiogram teaching results, our study analyzed difficulties and reasons related to poor teaching of electrocardiogram interpretation and potential solutions. |
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