“知-信-行”模式在高血压患者健康教育中的应用

目的探讨“知一信一行”模式在高血压患者健康教育中的应用和效果。方法将100例高血压住院患者随机分为对照组和干预组各50例。对照组接受传统的健康教育，干预组应用“知一信一行”模式进行健康教育指导。采用调查问卷，分别于入院24h内和出院后6个月对两组患者进行调查，比较两组患者对疾病知识的掌握、遵医行为及血压控制达标情况。结果两组患者干预前对疾病相关知识的认知得分比较，差异无统计学意义（P〉0．05），干预后干预组患者对疾病相关知识的认知得分为（67．4±4．3）分高于对照组的（51．2±3．8）分，差异有统计学意义（t=19．90，P〈0．01）；干预前两组患者遵医行为比较，差异无统计学意义（P〉0．05），干预后干预组患者戒烟限酒、规律作息、适当运动、情绪控制、合理饮食、遵医用药、定期复查的遵医行为情况均优于对照组患者，差异均有统计学意义（x。分别为5．828，5．482，7．294，4．320，6．139，6．775，24．731；P〈0．05）；干预前两组患者血压控制达标率比较，差异无统计学意义（P〉0．05），干预后干预组达标率为92．0％，高于对照组的64．0％，差异有统计学意义（x2=11．422，P=0．001）。结论对高血压患者采用“知一信—行”模式进行健康教育可提高患者对疾病的认知程度和遵医行为，从而改善临床治疗效果，提高患者的生活质量。