表格式健康教育路径在普通外科手术安全管理中的应用

目的：探讨应用表格式健康教育路径对评估、预防、宣教等安全管理环节进行改进，提高手术患者的安全管理及护理质量。方法将2013年7至9月收治的普通外科手术患者92例作为对照组，沿用常规的健康教育方法，同期应用循证理论，在借鉴同行实施健康教育路径的相关经验的基础上，编写普外科健康宣教路径表，以2013年10至12月收治的普通外科手术患者94例作为观察组，按照健康教育路径表进行健康教育，比较两组患者接受健康教育情况、术后安全风险发生率、患者满意度以及表格式健康教育路径实施前后护理工作质量变化。结果观察组健康教育知晓率优良率为88．30％，显著高于对照组的59．78％（ P＜0．01），观察组健康教育评分为（91．35±8．31）分，显著高于对照组的（80．54±8．02）分（P＜0．01）；观察组术后安全风险发生率为2．13％，明显低于对照组的11．96％（P＜0．05）；观察组患者满意率为96．81％，显著高于对照组的89．13％（P＜0．05）；表格式健康教育路径实施后各项护理工作质量均较实施前显著提高（ P＜0．01）。结论应用表格式健康宣教路径提高了患者健康教育知晓率，减少了术后安全风险发生率，提高了患者满意度，并且有助于提高护理工作质量，有利于“优质护理服务”活动的开展。